Una serata dedicata...all'acqua

Oggi il nuovo post inizia con una data, con un'ora: Mercoledì 9 Giugno 2010 ore 21. E il what? E il who? E il where e il why? Eccovi accontentati !

Il 9 Giugno 2010 nell'Auditorium della Scuola Secondaria di 1° "Saverio Griffini, alla presenza del Dirigente Scolastico Piero Cattaneo, delle famiglie e del pubblico, gli alunni del Corso C hanno presentato le attività e i prodotti finali del Progetto "Chiare, fresche, dolci acque del Brembiolo" in una serata dedicata all'acqua.

Perché una serata di fine anno? Non solo per mostrare ai genitori l'intensa attività progettuale svolta nel biennio 2009-2010, ma perchè in quella serata è intervenuto lo staff di A.C.R.A per illustrare ai genitori i progetti che quest'associazione sta attuando nel Sud del mondo e in particolare un progetto che ha previsto la costruzione di un acquedotto in Tanzania a Tove che permetterà nei prossimi anni l'accesso all'acqua potabile a 5 villaggi del distretto di Njombe. Il pubblico e i genitori hanno avuto la possibilità di ascoltare un 'istruttiva lezione sulle problematiche di tutela dell'acqua e sulletecnologie che permettono di salvaguardarla.
Vi proponiamo la lettura della scaletta della serata e la visione del video che evidenzia la partecipazione di tutti i presenti all'evento e l'impegno dimostrato dai nostri compagni in questi anni scolastici.La scaletta della serata

1. Intro: recitazione della poesia "E l'acqua" di Piumini
2. Dialogo tra una goccia d'acqua e un'adolescente
3. Intervento-lezione della dottoressa Elena Molinai: "Per amore dell'acqua"
4. Proiezione e commento della mostra multimediale "Gocce di vita"
5. Proiezione di docu-film relativi ai progetti A.C.R.A
6.Proiezione dello spot "Casale in prima classe"
7.Proiezione e commento dell'ipertesto multimediale "Chiare, fresche, dolci acque del Brembiolo"
8. Proiezione degli spot della Campagna pubblicitaria "OroBLu"
9. Balletto " Water's dance" del Laboratorio coreutico della Scuola.

Buon ascolto e come sempre buona riflessione da

                                IGriffinidellaPrimaC

Volti d'acqua

E il progetto Chiare, fresche, dolci acque? Dopo le intense attività del laboratorio OroBlu, pubblicate nei tre post precedenti, vogliamo raccontarvi di un'altra attività svolta nel secondo quadrimestre dell'anno scolastico 2009-2010 e che ha messo in gioco un'altra volta la creatività dei nostri compagni di 3^C.
Nelle ore di Lettere ed Arte, Musica i nostri compagni, guidate dai proff., hanno realizzato i "Volti d'acqua", uno dei quali, è stato scelto come logo del nostro blog.
Che cosa sono i volti d'acqua? Sono autoritratti poetici che i nostri compagni hanno composto ispirandosi all'acqua e alle sue molteplici forme, caratteristiche, qualità. Quali sono stati gli step principali che la classe ha affrontato prima di elaborare il prodotto finale?

In primo luogo sono stati accertati i prerequisiti degli alunni, ossia la conoscenza e l'utilizzo in semplici produzioni poetiche delle principali figure retoriche come la metafora, la similitudine, l'anafora, l'inversione, la sinestesia, l'onomatopea. In particolare le figure di suono e di significato.

In secondo luogo è stato chiesto agli alunni di associare all'elemento acqua, attraverso un brain storming, verbi, aggettivi, sostantivi, espressioni idiomatiche, avverbi che la potessero caratterizzare.

Il terzo step è consistito nel definire i tratti della personalità di ogni alunno attraverso i termini emersi dal brainstorming che si è arricchito e ampliato ulteriormente.


Partendo da queste associazioni, è stato chiesto ad ogni alunno di scrivere un testo poetico in versi liberi che facesse emergere ciò che fosse unico, singolare della propria personalità. Si è scelta la terza persona come punto di vista narrante, perché si desiderava che il ritratto di ognuno emergesse dall'acqua che è la protagonista delle poesie.

Il quarto step è consistito nella registrazione dei testi poetici e nel loro salvataggio in formato mp3. L'ottimizzazione è stata effettuata sotto la guida del prof. di Musica che ha spiegato agli alunni le funzioni di base del software Audacity.

Nell'ultimo segmento dell'attività, i compagni hanno costruito il loro volto d'acqua attraverso la tecnica del collage: ispirandosi alle poesie, i ragazzi hanno ritagliato immagini o frammenti di immagini che ritraessero il loro identikit liquido. Successivamente hanno posizionato i frammenti sulla foto del loro volto precedentemente realizzata e incollata su un cartoncino formato A4, utilizzando lo spazio in modo soggettivo. Sul volto d'acqua è stato saldato un acetato di colore azzurro che ha dato l'effetto "acqua" al ritratto.

I ritratti sono stati fotografati e migliorati attraverso il software free Gimp. La prof. di Lettere ha realizzato la presentazione mixando audio e foto e montando il file con un software specifico. Gli alunni hanno assistito al montaggio della prime 10 foto.
Buona visione e buon ascolto!
                                         IGriffinidelcorsoC

OroBlu: spot L' amore, l'acqua, la vita

Vi presentiamo gli ultimi due spot della campagna pubblicitaria "OroBlu", che ha coinvolto i nostri compagni in un percorso laboratoriale durato due mesi da Aprile a Maggio 2010. Anche per queste clip, il commento sarebbe superfluo, ma ugualmente vi proponiamo la scheda didattica stilata dai nostri amici.

Scheda didattica

Prodotto	Spot pubblicitario
Tipologia prodotto	Pubblicità non commerciale: "Pubblicità progresso"
Tipologia Messaggio Pubblicitario	Spot o videoclip per supporto televisivo e/o digitale
Target	Cittadini, Fautori della privatizzazione dell'acqua
Contesto situazionale	La scarsità d'acqua, la sua mancata potabilizzazione, la carenza di servizi igienici adeguati è la causa dei 5 milioni di decessi infantili al giorno; milioni di donne e bambini sono incaricati ogni giorno di compiere chilometri a piedi per procurarsi l'acqua, impiegando tempo prezioso che potrebbe essere dedicato ad attività produttive per le une, e all'istruzione per gli altri.; la carenza idrica frena la crescita del settore primario, alla base dei sistemi economici delle popolazioni rurali che in alcuni paesi come l'Africa rappresentano una maggioranza assoluta.
Messaggio	Se la comunità mondiale non si impegnerà a sostenere un'azione concertata di investimenti per garantire l'accesso pubblico all'acqua, milioni di persone saranno condannate a una vita di miseria e di malattie e aumenteranno le disuguaglianze profonde tra paese e paese.
Slogan	1° spot: milioni di uomini sono vissuti senza amore, nessuno vive senza acqua; 2°spot: la vita sta in una goccia d'acqua
Modalità trasmissione messaggio	Il primo spot sottolinea il legame analogico e metaforico tra l'amore, un bisogno non certamente secondario dell'uomo e l'acqua. Entrambi i bisogni sono vitali e generatori di vita: la carenza d'amore può portare alla morte spirituale, ma la carenza d'acqua nell'uomo porta necessariamente alla morte fisica oltre alla negazione della dignità umana. Nel secondo spot una serie di immagini di forte impatto emotivo commentate da dati statistici contribuiscono a sancire le differenze di accesso all'acqua tra gli abitanti di alcune zone del Sud del mondo e del Nord del mondo: a farne le spese sono soprattutto i bambini e le donne, le fasce più deboli da cui dipendono gran parte delle possibilità future di sviluppo sociale ed economico.
Valori	L'acqua come risorsa insostituibile per l'ecosistema e bene comune che appartiene a tutti gli abitanti della Terra. L'acqua è dunque considerata un diritto inalienabile, individuale e collettivo e si affida alla società il compito di assicurarne l'accesso per i bisogni fondamentali di ogni persona e comunità umana.
Tecnologie	Video camera; Software per l'acquisizione e il montaggio su PC: Pinnacle Studio
Pubblicazione	Blog di classe

                                     IGriffinidelCorsoC

OroBlu: spot Acqua di...

Lo spot che avete visto è il primo di tre videoclip realizzati dai nostri compagni di terza media ed è il prodotto finale del percorso laboratoriale OroBlu.
Non ci sarebbe bisogno di commentarlo, perchè il messaggio s'impone per la sua evidenza,ma desideriamo comunque inserire nel post la scheda didattica di sintesi che ha guidato alunni e professori nella ideazione e nella costruzione dello spot.

                                   Scheda didattica

Prodotto	Spot pubblicitario
Tipologia prodotto	Pubblicità non commerciale: "Pubblicità progresso"
Tipologia Messaggio Pubblicitario	Spot o videoclip per supporto televisivo e/o digitale
Target	Cittadini, Fautori della privatizzazione dell'acqua
Contesto situazionale	L'acqua dolce e potabile è considerata una risorsa sempre più rara e pertanto dagli anni Novanta si è affermata la tendenza a considerare l'acqua un bene economico, da lasciare alla libera regolamentazione del mercato. Società private e multinazionali spingono perché l'acqua diventi un prodotto di mercato
Messaggio	L'accesso all'acqua non può e non deve essere considerato un bisogno individuale, un servizio da erogare a cittadini considerati utenti-clienti, un bisogno" secondario" di cui ogni soggetto deve farsi carico direttamente attraverso le proprie possibilità economiche, esattamente come avviene per l'abbigliamento, i telefoni cellulari, il cui valore dipende anche dalla marca, dalla griffe.
Slogan	L'acqua non è una merce, l'acqua non è in vendita, l'acqua non è un affare, l'acqua è la fonte della nostra vita.
Modalità trasmissione messaggio	Lo spot pubblicizza marche "inesistenti " di acqua ( ad esempio l'acqua dello sportivo, l'acqua di campagna…) che ironicamente simboleggiano uno status symbol considerato vincente nei modelli sociali contemporanei. Come se, acquistando e bevendo quella particolare marca d'acqua contenente certe caratteristiche e proprietà, ogni individuo ha la possibilità di diventare un modello sociale vincente: sportivo, bello, autorevole, alla moda, ricco, etc.
Valori	L'acqua come bene essenziale e insostituibile per vivere; l'acqua come origine della vita.
Tecnologie	Video camera; Software per l'acquisizione e il montaggio su PC: Pinnacle Studio
Pubblicazione	Blog di classe

Buona visione ma soprattutto buona riflessione.

IGriffinidellaprimaC